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作者：石滋宜 |
相信你會同意這句話：當學習變得有趣時，效果必然顯著。
有一篇報紙的讀者投書談到：有一位在一、二年級成績優異的學童， 到了三年級因為家庭因素無法在校外補習英語， 在課堂上又得不到足夠的練習機會，上英語課變成了一種折磨， 整個人也變得全無自信。他最大的願望竟然是：「 希望不要再上英語課了！」
以國小實施英語教學來說，立意良好， 但如仍以舊思維的傳統教育方式進行，只注重筆試的評量成績， 就算學生提前接受教育，一樣註定要失敗。 我想老師的英語程度合格只是必備條件，不必多加琢磨， 最該把關的是老師教學態度與方法， 在教學上老師該扮演的是引導角色，引導學生的學習能力， 進而激發學生學習上的興趣，讓學生期待上英語課， 覺得英語課很好玩，可以唱歌、跳舞、看卡通…， 以不同的教學方式讓學習變得輕鬆，學習也就變得容易。
資訊教育也一樣，教育部長曾志朗說， 台灣的學校電腦設備普及率可說居全球之冠， 但由於每個學校懂資訊的老師不足，以致形成空有設備， 沒有適當的師資問題， 我想英語與資訊教育是當前二門最重要的科目， 如何去改善目前的教學環境，是教育部應該立即思考的問題。
不要迷信於學校教育， 因為學校是一個百多年來始終沒有太大改變的地方， 當我們所處的環境以十倍速度快速成長，每天一張開眼睛都有變化， 想想我們小時候玩的竹蜻蜓、踢毽子， 和現在小朋友玩的電腦遊戲是不是大不相同？ 但是學校教的卻永遠是那一套。 有很多老師感嘆現在的小朋友太聰明很難教， 而小朋友大概會覺得外面的東西，比課堂上的教學好玩多了， 課堂上的東西實在太八股、太落伍，我想這是現實。
有許多人把教育狹隘的看成只是學校教育， 有些家長認為小孩只要能讀到大學畢業就代表真正學到學問了， 我想這是個錯誤的觀念，事實上， 學校的教育只是我們學習的一小部份。 試問到底有多少人真的學以致用？你在學校讀的是什麼科系？ 你現在又從事什麼行業、做什麼樣的工作？ 你在學校所學的東西又有什麼用？
常聽人說，學校所學到社會上根本就用不到， 這個問題跟我們現行的教育實在有太大的關係，前二期我曾寫過「 以興趣培養專長」，我所說得專長並非「職業專長」，而是「 學科專長」。我希望你在唸書時， 就能清楚知道自己有興趣所喜愛的是什麼科目， 然後全力主攻這個科目，把興趣轉換成未來就業上的專長， 如此就算你剛畢業也可以立刻找到合適自己的工作，發揮所長， 想想畢業後你成為社會新鮮人，一切從頭學起， 會比別人浪費多少時間，如是這樣， 我會勸你不要念大學白花四年時間，不如早點進入社會磨練才是。
這幾天的報紙談到，入WTO後勢必有大學倒閉， 指的是國內大學量多質不佳，經費又逐年刪減， 未來面對美國及大陸學校的競爭將難以匹敵。這是將要面對的現實， 不是修改學制或研擬高中直升大學就可解決，而我必須再次強調， 應輔導國內大學展現不同的優勢， 政府應將資源集結在三所國立大學，百分之百的經費支持，進行「 基礎研究」。學生選擇就讀的目的乃在於探尋真理， 透過研究與實驗發掘新的概念與技術，就如英國的劍橋大學、 牛津大學；其它大學則民營化，教學著重於「應用研發」， 在校園學生不但可以創業，同時亦可創造價值和財富， 提早確定自我的生涯規劃，企業並可利用學校研發的成果於實物面， 創造利潤。
如此，學校教育的目標是提供最好的學習環境， 讓所有人離開學校時都已經具有快速學習能力，隨著環境的需要， 需要什麼東西，馬上可以學習，而又會變得很專。這種技巧和能力， 是今日從零歲起就開始的教育， 而大學教育絕對不是培養你成為某種專業人才的教育， 而是在離開大學後，不管何時，每個人都能成為他們想要成為的人。
但學校畢業後，不是學習的終止，學習是永不止息， 在一個資訊社會裡，終身學習是生活的必需品，事實上， 在全球共存的經濟體系下，只是學習仍顯不足，如何「快速學習」 才是優勢的關鍵，什麼是「快速學習」？其實它是學習的一套方法， 你必須學習如何學習(learning how to learn)，找尋出一套屬於自己的學習方法，來加快學習速度。
舉個例子來說：普遍大家都有學英語的經驗， 你學習英文的經驗是什麼？大部分的人經過國中三年、 高中三年的英語教育，能順暢的說上幾句的人實在不多， 因為台灣的學校英語教育大多在死背單字與文法來應付考試， 考試考完了也就忘了背過什麼。當然，一班之中還是會有一、 二位同學英語程度比較好、比較敢說， 這些人通常是對英語極有興趣。
為什麼大部分的人英語學不好？主要原因就是不知學習的方法？ 或失去學習英語的興趣。事實上，學語言最需要的是環境， 你必須激發自己的學習興趣，然後透過不斷的練習、練習、再練習， 和人交談時要勇於開口盡量用英文， 無論看電影或聽音樂都選擇英文、 閱讀也是一樣選擇英文書報或雜誌、做筆記時也盡量用英文， 包括睡覺時都要想這英文，當然如果有能力出國學習會更快。
我想這是一種學習的方法， 但一定比只知死背單字語與文法有效幾倍，這是個快速學習的例子， 只要這套學習方法適合你，我想不僅只用在英語的學習上， 其他的學習一樣適用，你需要對一件事專心，不斷的追尋、追尋， 這代表你已知道學會如何學習了。 事實上每一個人都有不同的學習風格與長處，你必須去追尋， 直到找到方法。
過去我在日本攻讀博士學位時， 我的指導教授是個非常認真仔細的人，每每發表論文(Paper) 時，他都會不斷的問、問、問，所以我每準備一篇論文， 大約都要參考20-30篇前輩的論文或資料， 我還記得曾經找到西元1800多年的德文論文， 只有如此才能夠真正「懂」。在這裡我真正得到的不是學位， 而是我學到了：做任何事情都要有非常徹底的決心， 藉此也養成了我學習能力的習慣。這使我在任何領域都受用， 關鍵是我學會了「學習如何學習的方法」
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